今早上，园领导来到小二班，考核我们的孩子的识字量，孩子们个个都很大方的回答问题，我们看到孩子们不怯场，都很高兴。只是孩子们对认字的兴趣一般，没有朗诵古诗的兴趣高，我在反思中，是不是这个学期，我们班的特色教育压过了洪恩阅读，下学期应该给孩子们怎么定位，还请家长们多给我提建议。为了让小二班的每一个孩子都能受益。

    在上个周六的古诗展示的时候，有的家长十分赞成，说孩子上小学后可以为语文打好基础；有的家长说到，不感兴趣，只对奥福感兴趣，能开发孩子的音乐灵感；有的还赞成我们学数学；这些建议，我都接受，毕竟我们45个孩子，那么多家长，众口难调吗，但我会想办法，让每一个家长做到满意。我是一个喜欢反思得人，总结经验，为下学期做好计划，我还需努力。

   其实，上个星期六展示的古诗，不是单纯让孩子背诵，有的家长反映枯燥，我还准备在下学期，让孩子们唱古诗，把音乐融合进去，这样孩子们不单会背古诗，还会唱古诗，一举两得，我们的教育理念在不断更新，我们不赞成孩子们学多少个字，会数数，会背诗，会写字，那是陈旧的教学理念，我们是新时代的老师，与时俱进，让孩子们在玩中，在兴趣中得到发展。感谢小二班的家长给我提到了那么多宝贵的意见，让我有了下学期的计划，让我找到了前进的步伐。我们小二班的每一位老师都在为了孩子的一切，一切为了孩子而努力，我们需要改进的地方还很多，我们会加油努力的！